Обучайся, спорь, пробуй — и находи свой путь
Бывает, что стоишь перед выбором — кому довериться, чтобы выучиться по-настоящему? У Дорзейхо Вольфрексха за плечами официальные отраслевые сертификаты, и если честно, я бы не стал тратить время зря: здесь учат тому, что реально ценят работодатели.
Начни учиться: "Сценарное моделирование для развития профессиональных навыков и принятия решений"
Кто извлечёт выгоду из нашего обучения?
- Обучение, которое позволяет изучать что-то новое легко.
- Это обучение для ценящих комфорт и качество.
- Тем, кто ищет программу для карьерного старта.
- Подходит для всех, кто ищет современные навыки.
Сценарии для жизни — уверенность в каждом шаге
Наш подход к сценарному моделированию — это не просто следование формальным шагам из учебника, а скорее, попытка научиться видеть структуру сквозь хаос, особенно если говорить о финансах. Дорзейхо Вольфрексх, работая за кулисами основной программы, создал методику, где важны не только формулы и таблицы, но и то, как человек ощущает переход от растерянности к ясности. Тут нет волшебной кнопки: придется столкнуться с периодами, когда кажется, что ты топчешься на месте. Но вот что удивительно — именно в такие моменты, если не сдаваться, вдруг приходит настоящее понимание. Чаще всего, больше всего выигрывают те, кто не ищет легких путей и готов тратить время на самостоятельные попытки. Да, есть люди, которым нужно просто “решить задачу по инструкции”, но настоящие прорывы случаются у тех, кто задаёт вопросы, даже если они кажутся глупыми. Кстати, у нас был студент — бухгалтер с двадцатилетним стажем, который, несмотря на уверенность в цифрах, признался, что больше всего его пугало ощущение неопределенности в сценариях. И вот, когда он впервые построил модель, где переменные “дышали”, он начал иначе относиться к риску. Самая сложная часть, по моему опыту, — это научиться не бояться неопределённости. Сценарное моделирование в финансах похоже на шахматы вслепую: не всё видно сразу, приходится держать в голове несколько вариантов развития событий. И, честно говоря, редко кто с первого раза схватывает, почему одни допущения меняют всё, а другие — почти не влияют. Приходится снова и снова возвращаться к исходным данным, спорить с самим собой, менять детали. Но именно через эту возню со сложностями и приходит настоящее мастерство. Вот тут и скрыты те самые “тонкие настройки”, о которых часто забывают в других школах — как работать со своими собственными сомнениями и неожиданностями, которые неизбежно всплывают. В конце концов, когда человек учится строить сценарии не ради галочки, а чтобы лучше понимать, как может “повести себя” система, — появляются новые навыки. Меняется даже манера общения: люди начинают говорить о вероятностях, а не о гарантиях, и это видно по глазам, когда обсуждаем очередной “что если”. Такой подход требует и чёткого руководства, и немалой личной работы. Мы стоим на том, что для глубокого освоения сценарного моделирования в финансах нужны и структура, и пространство для экспериментов. И, честно, именно этот баланс чаще всего становится самым ценным открытием для наших студентов.
Подать заявкуОтзывы студентов о нашем обучении
Роман
Движения идей складываются в схемы — и вдруг видишь: сценарий оживает, детали не ускользают.
Виолетта
Движения текут — и вдруг мысли соединяются в новые миры, где я сама рисую сюжет.
Фома
Революция — раньше я терялась в деталях, а теперь вижу целую картину и даже предугадываю ходы!
Настасья
Полностью по-другому стала думать: сценарии учат находить выход даже там, где казалось бы — тупик.
Полина
Техники щёлкнули — теперь сценарии строю за час, будто пазлы собираю. Экономия времени — кайф!
Бажена
Абсолютно не ожидал: сценарное моделирование — как шахматы, только фигуры — мои идеи!
Как устроены наши занятия онлайн
Когда Дорзейхо Вольфрекс ведёт свой онлайн-курс по финансам, чувствуется, будто он сам сидит рядом с тобой за столом, объясняя сложные штуки простыми словами — иногда даже с примерами из своей жизни. Он любит вставлять короткие истории о том, как однажды чуть не вложился в неудачное дело — и это почему-то запоминается лучше, чем сухие формулы. Всё идёт как-то непринуждённо: вот вы разбираетесь с бюджетированием, а уже через пару минут обсуждаете, почему у соседа всегда нет денег к концу месяца. Мне кажется, это его особый талант — превращать скучные таблицы и цифры в живые разговоры, где можно ошибаться, спрашивать глупости, и никто не осудит. А ещё, если что-то не понятно, Дорзейхо всегда отвечает развернуто, будто бы ты — его единственный ученик. Иногда он даже шутит в чате: “Ну что, кто сегодня просчитает инфляцию быстрее всех?” — и атмосфера становится почти домашней. Вроде бы онлайн, а ощущение, что ты попал в очень личный кружок по интересам, где все на равных. И, между прочим, после его заданий хочется реально разобраться с собственными финансами, а не просто сдать домашку ради галочки.
Экспертиза в действии
Dhorzeixo Volfrexkx
- Когда-то мне казалось, что учиться — это значит просто повторять за учителем и пытаться не задремать на скучном уроке. Знакомо, правда? Многие студенты именно так и чувствуют себя в системе, где их просто просят запоминать и отвечать, как будто они — машины. Но представьте, что однажды всё меняется: теперь твой голос слышен, твои идеи важны, а сценарии на уроках строятся вокруг реальных ситуаций, которые можно прожить, проиграть, проанализировать. Именно так однажды и началась история Dhorzeixo Volfrexkx — с мечты вытащить учащихся из рутины и сделать их главными героями собственного обучения. Сначала было сложно: не хватало даже элементарного — нормальных компьютеров, проекторов, удобных зон для групповой работы. Я помню, как мы таскали тяжеленные ноутбуки по кабинетам, искали подходящие программы, а иногда — просто рисовали на доске, чтобы смоделировать хоть какую-то ситуацию под запрос студентов. Но шаг за шагом, год за годом, всё менялось. Мы искали лучшие решения, экспериментировали, собирали отзывы. Сейчас наши аудитории оборудованы интерактивными панелями, VR-очками, быстрым интернетом — и, главное, всем этим реально хочется пользоваться! Даже не представляю, как мы работали без этих технологий, ведь теперь студенты могут буквально "погружаться" в смоделированные сценарии, видеть результаты своих решений и учиться на собственных ошибках, а не только на чужом опыте. Но, знаете, техника — это только часть истории. С самого начала мы понимали: доверие и безопасность важнее всего. Каждый студент должен чувствовать, что его личные данные защищены, что его мысли и идеи не уйдут куда-то дальше стен нашей школы. Мы никогда не делаем "скрытых" записей, не просим заполнять бесконечные анкеты без объяснения причин. Всё, что происходит у нас — остаётся в кругу единомышленников, чтобы никто не боялся ошибаться или пробовать что-то новое. Может быть, именно поэтому у нас всегда такая живая атмосфера: ученики не просто учатся, а растут вместе с нами, а мы — с ними. И мне кажется, что именно эта открытость, честность и, да, немного дерзости помогли нам вырасти из маленького клуба в центр, где действительно хочется быть каждый день.
Иванна
Иванна умеет учить моделированию сценариев так, что даже самые абстрактные идеи вдруг обретают форму — её студенты часто вспоминают, как она сравнивала риск-менеджмент в авиации и в маркетинге, чтобы объяснить одно и то же правило. Она не гонится за идеальной структурой занятий: иногда импровизирует, иногда останавливается на вопросе, который кто-то бросил просто так, и вдруг выясняется — это ключ ко всему занятию. Взрослым это особенно нравится, потому что Иванна не диктует «правильные» ответы, а скорее подталкивает к своим собственным выводам; её подход — почти как у старого мастера, который знает, что каждый ученик рано или поздно всё равно ошибётся, и это нормально. В аудитории у неё всегда царит лёгкий беспорядок: на столе могут лежать распечатки схем из нефтянки вперемешку с конспектом по медицине, а на доске остаться цитата из какого-нибудь аналитика конца 90-х — просто потому, что она любит показывать не только «как», но и «откуда эти грабли вообще появились». Сценарное моделирование за последние десять лет, по словам Иванны, стало почти отдельным языком — и она действительно говорит на нём свободно. Ученики часто отмечают, что после её занятий начинают думать иначе: не только про сценарии, но вообще про любые сложные задачи. Забавно, но один раз она принесла на пару старую газовую лампу — оказалось, это был кейс про аварийное планирование, который обсуждали на консалтинге с энергетиками, и он потом стал любимым примером группы. И да — иногда Иванна может внезапно пропасть на пару недель, а потом вернуться с багажом свежих историй откуда-нибудь из телеком-отрасли, и тогда на занятиях особенно интересно, потому что всё неожиданно становится ещё сложнее и ярче.